Puzzlemaker-MENSAJE OCULTO

Puzzlemaker-BLOQUES DE NÚMEROS

Puzzlemaker-CRHYPTOGRMAS

Puzzlemaker-FICHAS DE LETRAS

Puzzlemaker-LABERINTO

Puzzlemaker-PLAZAS MATEMÁTICAS

Puzzlemaker-FRASES CAÍDAS

Puzzlemaker-ROMPECABEZAS DOBLES

Puzzlemaker-Crucigrama

Puzzlemaker ... DESCRIPCIÓN (Sopa de letras)-

Puzzlemaker:

Puzzlemaker es una herramienta muy interesante y de grand ayuda para profesores, padres de familia y alumnos. Es muy sencilla porque ne pocos pasos nos permite crear sopas de letras, crucigramas, y muchas más actividades para imprimir.En muchas ocasiones necesitamos elaborar actividades y juegos que no tienen interactividad ni tampoco nos interesa realizarlas online sino que son para presentar a los alumnos en papel.

 Esta herramienta se puede utilizar para actividades en el aula permitiendo que los jóvenes aumenten su nivel de concentración, obteniendo de esta manera una clase productivo y lejos de lo cotidiano. Si le damos el uso adecuado a esta plataforma, podemos conseguir que nuestros alumnos no cataloguen a nuestras sesiones como tediosas. En la asiganturas de Física puedo diseñar sopas de letras, crucigramas, laberistos y muchas otras actividades con los contenidos más relevantes de los temas abordados. De esta forma algunos de mis alumnos les parecerá interesantes las actividades y fomentaré la habilidad para razonar y tomar decisiones.
Una diferencia de Puzzlemaker con otras herramientas es que no es necesario trabajar en línea, y por ende nos facilita la aplicación en cualquier lugar del estado, siempre y cuando el docente mantenga esas iniciativas y ganas de innovar.

VOKI...bienvenidos...

Voki es una herramienta interesante que podemos tomar para el aula de idiomas (excelente, para inglés). Se trata de un widget (como un "extra") gratuito que produce un "voki" o personaje (avatar) que se mueve y habla el texto que le introducimos. Este "voki" resultante lo podemos insertar en una página web, blog, wiki, etc. o bien enviarlo por correo electrónico e incluso por móvil. Como usa la tecnología text-to-speech (pasar de texto a voz), nos puede ser de gran utilidad para ayudar a nuestros alumnos a la reflexión de su propio texto y nos puede ayudar también con la pronunciación de una forma lúdica. ¿Y qué mejor, si uno aprende divirtiéndose?

Se pueden crear "vokis", para después insertarlos en la página de clase, o enviarlos por correo, de forma personalizada (de este modo, introducimos también un factor comunicativo muy importante). Algunas de las formas en la que lo podemos utilizar es mensajes de felicitación, creando una presentación personal,  como mensaje de respuesta cuando se recibe un voki, se puede generar un debate o crear entrevistas.

CALAMEO- Obra educativa de José Vasconcelos

Obra educativa de José Vasconcelos

Publish at Calameo or read more publications.

CALAMEO

Es una aplicación que permite crear publicaciones online interactivas, como revistas digitales, folletos, presentaciones, etc. Resulta ideal para el trabajo de revistas de escuela o cuentos creados digitalmente por los alumnos.
Para facilitar tu elaboración de revistas (o cualquier otra cosa en calaméo) lo primero que debes hacer es, tu revista en office word, powerPoint, excell e incluso unos compañeros la elaboraron en photoScape. Ya que tienes creada tu revista, tienes que entrar a calameo.com, lo que sigue es crear tu cuenta, es muy fácil y puedes hacerlo desde facebook de la siguiente manera:
1.-  Das "click"  donde dice conect y tiene logo de facebook
2.-  pones los datos de tu facebook y ¡Listo! Puedes usar Calaméo
3.- visualizamos nuestra cuenta y nos vamos a las publicaciones que tenemos
4.- Ahora damos "click" en crear publicación

Ahora es super fácil, solo damos "Click" en EXPLORAR: Selecciona el archivo que desees subir, de preferencia en PDF, para que al final tenga una mejor vista.

Pones el título de tu publicación, selecciona el formato, la categoría y si quieres que sea pública o privada. Da "click" en INICIAR CARGA.
Tardara unos segundos, esto dependerá de lo pesado que este tu formato.
Cuando la carga finaliza, inicia la conversión de tu documento, que es mas rápida y listo.

Si con un grupo de educación secundaria estuviera utilizando la tecnología para involucrarlo en la educación, por medio de un blogger sería conveniente recomendar calameo para la publicación de una gama de actividades que se pueden desarrollar. Una de las actividades que diseñaría es la elaboración de una historieta relacionado con el tema de las transformaciones de la energía calorífica.Esa actividad lo subirían al blogger para que posteriormente se revisara.

YOUTUBE...Los 10 mejores goles de lionel messi

Youtube es una herramienta de la cual podemos aprovechar muchas características y utilizarlo en una infinidad de aplicaciones. Su uso es proporcionarnos la facilidad de visitar y explorar los videos que deseemos y que esté disponible en la red. Podemos encontrar videos acerca del tema se nos ocurra, sin duda es una plataforma con frecuentes visitas en el mundo.
Si deseamos vincularlo con la educación no es tan complicado, porque nos puede proporcionar información acerca del tema que nos interese de distintas asignaturas y con ello el alumno podrá adquirir mayor información para su formación. En el caso de Ciencias II, podría pedirle a los alumnos que se apoyen de un video para comprender las transformaciones de la energía.

Planeación de una clase utilizando google +

      GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS                     SECRETARÍA DE EDUCACIÓN                    SUBSECRETARÍA DE                               EDUCACIÓN ESTATAL

                                DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

                                  ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS

                            CLAVE: 07ENL0016Y

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE UNA JORNADA DE CLASES

TEMA: Relación entre fuerza y movimiento

Tiempo	Actividad docente	Actividad del alumno	Contenido	Recursos y materiales	Observaciones
5 minutos 5 minutos 5 minutos 5 minutos 70 minutos 10 minutos	-Mención del tema. -Conocimientos previos. -Objetivo de la clase. -Introducción del tema. -Desarrollo del tema.  -Conclusión del tema.	-Escuchar con atención al profesor. -Para tomar asistencia deben hacer una publicación en mi cuenta de google + donde establezcan; nombre completo y que esperan de la sesión. -Compartir una imagen que represente al tema abordado. -Establecer una conversación con un compañero y a través de ella registrar 5 palabras claves sobre el tema. -Buscar una comunidad que contenga información del tema e unirse a ella. -Con la información localizada, elaborar una síntesis la cual  tendrán que compartirlo etiquetando a mi cuenta; Fernando vazquez de la piedra.	-Mencionar el tema ( Relación entre fuerza y movimiento)   -Dar una pequeña introducción del tema. -Explicación del tema y mención de ejemplos. -Los alumnos llevarán a cabo todas las actividades programas durante la sesión de clases.	Pizarrón. Plumones. Material Didáctico. Redes sociales(Google +)	-Las participaciones serán de manera ordenada y lo harán cuando se les pida.

Planeación de una clase utilizando twitter

      GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS                 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN                    SUBSECRETARÍA DE                           EDUCACIÓN ESTATAL

                    DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

                    ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS

                CLAVE: 07ENL0016Y

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE DOS JORNADAS  DE CLASES

TEMA: LEYES DE NEWTON

Tiempo	Actividad docente	Actividad del alumno	Contenido	Recursos y materiales	Observaciones
5 minutos 5 minutos 5 minutos 100 minutos 50 minutos 10 minutos	-Mención del tema. -Objetivo de la clase. -Introducción del tema. -Desarrollo del tema. -Activad con el grupo.(Lineamie). -Conclusión del tema.	-Escuchar con atención al profesor. -Para tomar su asistencia deben mandar un mensaje directo con su nombre completo  a @fvpdelapiedra. -Publicar lo aprendido en #grupofiscaA -Participación de acuerdo al tema. -Realizar un cuadro sinóptico	-Mencionar el tema (Leyes de Newton) -Dar una pequeña introducción del tema. -Explicación del tema y desarrollo de los subtemas. - Participación de los alumnos, de manera individual respondiendo a las preguntas que el equipo les haga. -Los alumnos compartirán el archivo del cuadro sinóptico en twitter.	Pizarrón. Plumones. Material Didáctico. Redes sociales(Twitter)	-Las participaciones serán de manera ordenada y lo harán cuando se les pida.

Planeación de una clase utilizando facebook

      GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS                     SECRETARÍA DE EDUCACIÓN                    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS

CLAVE: 07ENL0016Y

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE UNA JORNADA DE CLASES (UTILIZANDO FACEBOOK).

TEMA: REVISIÓN DE TEXTOS

Tiempo	Actividad docente	Actividad del alumno	Contenido	Criterios de evaluación	Recursos y materiales	Observaciones
5 minutos 5 minutos 6 minutos 4 minutos 50 minutos 8 minutos	Presentación Tomar asistencia Mención  del Tema “La revisión”. Introducción del tema. Explicación del tema(ejemplos, actividad) Recordación de lo aprendido	Para tomar asistencia deben darme un toque. Crear una publicación en mi muro en la que plasmen breve escrito: ¿Qué entiendes por revisión del contenido de un texto? (individual). Elaboración de un breve escrito con los conocimientos adquiridos.(adjuntar el archivo y enviármelo a mi cuenta de Facebook). Publicar una imagen que se relacione con el tema y etiquetarme.	-Tomar asistencia de los 30 alumnos del grupo. -Mencionar el tema (La revisión) y dar a conocer los subtemas: Revisión del contenido, revisión de forma, redacción final. -Dar una pequeña introducción del tema. -Explicación del tema y desarrollo de los subtemas; participación de los alumnos, de manera individual elaborar un escrito sobre que entienden por revisión de contenido. -Los alumnos realizarán un breve escrito con los conocimientos adquiridos.	La participación. La asistencia. Escrito con los conocimientos adquiridos.	Redes sociales (Facebook)	-Después del inicio de clases se les dará 20 minutos de tolerancia para ingresar al aula.

MAPS. RECORRIDO DE LA NORMAL SUPERIOR HACIA EL PARQUE CENTRAL

Recorrido de la Normal Superior hacia el parque central.




Ver mapa más grande

Google Maps es servidor de aplicaciones de mapas en la web que pertenece a Google. Ofrece imágenes de mapas de del lugar que queramos con la facilidad de mover los puntos de ubicación. También nos ofrece fotografías por satélite del lugar del mundo que deseemos. Nos ofrece la opción de acercar y alejar el mapa con el cual se desee trabajar. Es una aplicación de gran utilidad para aquellas personas que no conocen los lugares donde se encuentran ubicados. 

Si nos ponemos a analizar cuidadosamente esta herramienta, podemos determinar que le podemos dar uso cuando estemos frente a las aulas; podemos decirles que en Google Maps ubiquen donde algún personaje importante realizó una obra interesante o para que los individuos se relacionen y tengan idea acerca de cuales son los lugares con los que colinda el lugar donde pertenece. 

BITÁCORA II. REDES SOCIALES

GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS                     

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS

CLAVE: 07ENL0016Y

DIPLOMADO DE HABILIDADES DIGITALES

BITÁCORA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

CON ESPECIALIDAD EN

FÍSICA

CLAVE: DGP 225303

 

PRESENTA

FERNANDO VÁZQUEZ DE LA PIEDRA.

ASESOR

ISC. JOSÉ LUIS MONTERO ROBLES

Generación

2012 - 2016

TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS; AGOSTO DE 2013.

UNIDAD II

REDES SOCIALES

MARTES  18 DE JUNIO

Al iniciar la clase, el profesor nos comento que quienes tuviéramos dudas sobre el trabajo anterior que preguntáramos para que fuéramos avanzando adecuadamente.

Crear una cuenta de twitter pero con el correo de gmail.

Cuenta de gmail:   fvpkri                                   dlpiedra

Actividad:

Para los que hayan creado la cuenta de twitter, deberán seguir a cinco instituciones educativas.

Agregar la cuenta de diplomado y enviar un mensaje directo, agregando las cinco instituciones que se van a seguir. Esta actividad servirá para la asistencia.

Instituciones educativas que estoy siguiendo;

@EscuelaNormal6

@ EscuelaNormalS

@EscuelaLaNormal

@escuelatic20

@UAHes

                                                                        Twitter:                   @fvpdelapiedra.

JUEVES DE JUNIO.

Twitter es la única red que no cambia de configuración de ventanas en el diseño a comparación de google.

ACTIVIDAD:

Debemos seguir en twitter a todos nuestros compañeros.

-          Para la asistencia del día de hoy mandar un  mensaje directo con su nombre completo y diciendo “Asistí al diplomado”

-          Actividad; crear una lista con el nombre de su preferencia que englobe a sus compañeros del diplomado y agregarlos ahí…

-          Escribir un Hashtags que diga

#HoyEnElDiplomado…..

Las listas nos ayudan a tener muy organizados a nuestros seguidores. Es un filtrado para obtener información más específica de mis contactos, consultando publicación solamente del grupo.

Investigar tres aplicaciones que se puedan enlazar con twitter.

VIERNES 21 DE JUNIO.

Actividades:

Buscar 3 aplicaciones y enlazar a twitter (una de video, una de imagen y una de archivos)

Una vez que agreguen las aplicaciones hay que compartir un video, una imagen y un archivo en su cuenta de twitter.

IMÁGENES:

10. TwitnGo.com: Esta aplicación online permite subir fotos y publicar enlaces a nuestra cuenta de Twitter, de manera sencilla.

9. TwitC: Se trata de una herramienta muy completa para organizar, buscar, ver, comentar, compartir, integrar, recopilar favoritos y todo tipo de archivos, también podemos compartir fotos, enlaces y por si fuera poco podemos actualizar nuestro estado en Twitter, MySpace, Facebook entre otras varias redes sociales.

8. Img.ly: Una de las más sencillas formas de compartir imágenes en Twitter, bastara que utilices tu cuenta de Twitter para poder subir las fotos desde esta aplicación.

7. Picktor: Esta es una aplicación multisocial, es compatible con Facebook, MySpace, Friendster, Hi5 y Orkut, permite a los usuarios subir y gestionar sus fotografías para enviarlas a estas redes sociales, muy práctica y buena herramienta.

6. Twitgoo: Una de las más utilizadas en Twitter, el por qué es sencillo de adivinar, es fácil de usar, es gratis y no requiere mucho tiempo para subir las fotos o imágenes.

5. flick.to.twitt: Esta aplicación permite subir fotos a Flickr y al mismo tiempo manda automáticamente una alerta anunciando la nueva subida a tus seguidores de Twitter.

4. Smug Mug: Esta aplicación es una de las más interactivas, permite compartir imágenes en Twitter, FriendFeed, Facebook y Vaso. Poco conocida, pero de seguro a alguien le podrá resultar útil.

3. TweetPhoto: Compartir fotos en tiempo real en Twitter es posible con TweetPhoto, ya que permite compartir fotos en tiempo real usando la aplicación en la misma plataforma de Twitter, aunque también resulta igual para Facebook. Puedes usar tus datos de Twitter o Facebook para crear tu cuenta automáticamente.

2. TwitrPix: Esta aplicación se está volviendo muy popular entre los dueños de smartphones, ya que permite cargar y publicar fotos en Twitter desde el teléfono celular, o desde el navegador y desde el mismo correo electrónico. Cada mensaje que enviemos a Twitter con la imagen también podemos agregar los 140 caracteres que Twitter permite.

1. Twitpic: Es la aplicación más usada en cuanto a subir imágenes a Twitter se trata, permite subir imágenes desde el teléfono celular o bien desde el navegador de manera sencilla y usando tu cuenta de Twitter para hacerlo.

ARCHIVOS:

Aunque existen una infinidad de sitios web dedicados a guardar y compartir archivos, los mostrados aquí fueron especialmente diseñados para su uso en twitter.

twitfile.com – La cuenta gratuita sólo permite en envío de archivos de hasta 200 megas, lo cual es un espacio bastante aceptable.

tweet.io – Una de las herramientas de drop.io que permite compartir cualquier tipo de archivo de hasta 100 megas creando un sistema de directorios donde podremos clasificar el contenido que enviamos.

filesocial.com – Nos ofrece la posibilidad de enviar archivos de hasta 50 megas, creando una dirección web que puede ser enviada automáticamente a nuestra cuenta de Twitter. Al no ser necesario realizar ningún tipo de registro, es ideal para distribuir archivos de forma rápida.

filetwt.com – Más adecuado para el envío de archivos privados. Aunque el límite de tamaño es de sólo 20 megas, podemos especificar si el destino es un único usuario o un grupo de personas.

TweetCube.com – ofrece una solución rápida para archivos de hasta 10 megas. Basta indicar vuestra cuenta de twitter y subir el archivo indicado. Del resto se encarga TweetCube, que generará una url , válida durante 30 días, y la publicará en twitter.

twitdoc.com – Compatible con fotos (jpg, png y gif) y documentos Word (doc y docx), PowerPoint (ppt, pptx, pps), Excel (xls, xlsx), PDF, PS, Open Office (odt, odp, sxw, sxl), y texto (txt, rtf). Tan sencillo como subir el documento y, después de informar nuestros datos de acceso de twitter (sniff…), divulgar la dirección en la que se guarda.

post.ly – Una solución ideal para enviar cualquier tipo de contenido a nuestra cuenta de twitter. Vídeos, fotos, archivos, textos… sólo tenemos que subir el material y enviar el enlace generado, sin preocuparnos en hospedar previamente los archivos.

Si lo que pretendemos es enviar archivos de varios Gigas, podemos usar conocidos discos virtuales que ofrezcan gratuitamente la integración con Twitter, como esnips.com o mysites.com, por ejemplo.

VIDEOS:

 LUNES 24 DE JUNIO

El profesor dijo que realizáramos una planeación de clases sobre cualquier tema a modo que empleáramos twitter para desarrollar el tema y que los alumnos se interactúen con la red social.

MARTES 25 DE JUNIO

El profesor dijo que notáramos las diferencias entre facebook y twitter.

Una de las diferencias de facebook y twitter es que este último permite escribir con una cantidad menor de palabras que facebook. Twitter maneja esto así porque está diseñado para realizar publicaciones.

El hashtask también ya lo tiene facebook, recientemente fue creada, pero la única diferencia entre las dos redes sociales es la visualización.

Twitter no tiene chat, ni video llamadas. Facebook tiene sus propias aplicaciones para publicar imágenes, archivos o videos. Twitter puede publicar los mismos archivos pero tienes que enlazarte a otro programa.

¿Para qué sirven los toques en facebook?

Para hacer una llamada de atención o cuando se quiere que alguna persona nos haga caso, realmente no tiene una función  grande pero se le puede dar algunas utilidades.

Crear un grupo en facebook: Toda la información que sea referente al diplomado será en el grupo de facebook.

Agregar a todos los compañeros de diplomado en la lista creada de facebook

MIÉRCOLES 26 DE JUNIO

El profesor dio las indicaciones que creáramos una página en facebook del tema que más nos agrade, de tal forma que iniciemos a darle publicidad.

Buscar una aplicación o juego y enfocarlo a una clase o actividad (describir como lo usarías): esta aplicación compártanla en el grupo del diplomado y ahí describan como la usarían en una clase.

JUEVES 27 DE JUNIO

Crear un grupo en facebook.

Empezar a desarrollar su planeación de clase en facebook (como emplearían face en una clase) con mínimo cuatro elementos de la red social.

MARTES 20 DE AGOSTO

Primeramente el profesor dijo que los que no tuviéramos registrado nuestro correo de gmail con “google +” que lo activáramos para poder comparar este programa con facebook.

Buscar diferencias, similitudes y diez cosas que  no tengan facebook y google más.

DIFERENCIAS

-          Google más no presenta juegos, mientras que facebook si.

-          Google más no presenta la opción que crear calendarios de cumpleaños, cosa que facebook la facilita.

-          Facebook ofrece publicidad mientras que google más no.

-          En facebook no se puede elegir que contactos quieres que vean una foto, mientras que en google más si.

-          En google más se puede elegir los contactos que vean enlaces, miestras que en facebook no.

-          En facebook no se pueden comentar los videos de youtobe cosa que google más te lo facilita.

-          En google más puedes crear círculos de amigos, mientras que en facebook no.

-          Con facebook te da la opción de darle “me gusta” a distintas publicaciones o enlaces mientras que en google más no.

-          En facebook se le puede dar toques a nuestros contactos, mientras en google + no se puede realizar esa acción.

-          En facebook las notificaciones se señalan con el símbolo de un mundo, mientras que google + su símbolo es una campana.  

SIMILITUDES

-Se pueden organizar los contactos en grupos.

-Publicar contenidos.

-Elegir con que grupos se quiere compartir las publicaciones.

-Se pueden enviar mensajes instantáneos a los contactos.

-Tienen la opción de compartir imágenes.

-En las dos aplicaciones se maneja perfil del usuario.

-Se pueden crear páginas.

- Presentan eventos.

-Los contactos se pueden categorizar.

-Buscador de contactos.

ELEMENTOS QUE NO TRAIGA UNO DE OTRO.

-Facebook tiene juegos y aplicaciones que google + no tiene.

-Google + no tiene para registrar nuestra fecha de nacimiento y facebook si.

-En goolge+ se puede navegar por internet

-En Facebook se pueden dar toques

-En google + se puede acceder a tu cuenta de correo mapas y otra aplicaciones que son de google fácilmente

-Google+ tiene círculos y Facebook no se llaman grupos son diferentes

-Google + tiene handgouts                         

-En google + Se puede cambiar la manera de presentación de la publicaciones

-En Facebook se usan hashtasg y en google + no.

-En google + pueden hacerse videoconferencias.

-En Facebook puedes anunciarte.

MIÉRCOLES 21 DE AGOSTO

El profesor dio las indicaciones que las actividades la compartiría en la cuenta de “Google +” de Diplomado de Habilidades digitales y fueron las siguientes.

*Inicio
- Subir una imagen.

- Hacer una publicación en el muro del diplomado para la asistencia (la publicación debe llevar: Nombre Completo, "Asistí al diplomado").

*Perfil
- Llenar la información del apartado de "Historia"
- Llenar la información del apartado de "Estudios"
- Llenar la información del apartado de "Información de Contacto"
- Agregar los enlaces de Facebook y Twitter


*Personas
- Crear un circulo.

- Añadir a sus compañeros al círculo creado.

JUEVES 22 DE AGOSTO

El profesor dijo que la primera actividad del día sería:

-Unirse a una comunidad con temas que tengan relación con con nuestra especialidad.

- Crear una comunidad sobre el tema que más nos agrade y empezar a invitar a nuestros contactos.

Después nos dijo que la siguiente actividad sería que crear un evento en google + con el tema que quisiéramos, de tal manera que invitáramos a todos los compañeros de diplomado. La invitación al evento tendría que ser para el dia viernes 23 de agosto del 2013 a las 14:00 hrs.

VIERNES 23 DE AGOSTO

Hacer un debate, acerca del tema que seleccionaron, organizarse en equipos de máximo tres personas y empezar a compartir información, videos, páginas y demás información que crean conveniente acerca del tema. Al finalizar deben llegar a una conclusión del tema y un representante del equipo publicará la conclusión a la que llegaron etiquetando al diplomado.

Para los demás eventos deben publicar la misma conclusión que se elaboro dentro del evento y compartir el nombre de sus compañeros con los que trabajaron.